Сьогодні школа в Україні — це не лише про математику чи мову. Це про здатність вистояти під обстрілами, заспокоїти дитину під час тривоги та знайти ресурс у собі, коли здається, що сили вичерпані. Ці виклики стали основою серії тренігів у межах платформи «Ментальна варта: Київ.UA – 2026».
Цифри та масштаби:
242 освітяни (заступники директорів з виховної роботи) з 8 районів Києва.
4 локації (від коворкінгу Vcentrihub до офіційного пресцентру КМДА).
5 годин інтенсивної роботи у 8 паралельних групах.
Більше ніж навчання: простір «своїх»
Головною темою студій стала «Психологічна безпека як інфраструктура освіти Києва під час війни». Це був живий діалог про те, як працювати зі складними емоціями, де брати інструменти підтримки для учнів та як перетворити школу на територію довіри.
Серед усіх студій до проведення тренінгів були також залучені кризові психологи «Ментальної варти»: Світлана Камінська, Марина Панченко, Світлана Книш, Ольга Алєксєєва та Оксана Гомель. Разом із ними учасники обговорили алгоритми дій у кризових ситуаціях та опановували дієві методи для щоденної стабілізації освітнього процесу.
Окрему увагу приділили готовності освітян до складних ситуацій: майже половина учасників зазначили, що мають чітке розуміння алгоритмів дій, а середній показник готовності становив 4,36 із 5.
Учасники також наголосили на потребі ще більшої кількості практичних кейсів, вправ для роботи зі стресом у дітей та додаткових матеріалів для впровадження у школах.
Система підтримки як спільна відповідальність
Проведення таких студій — це частина системної роботи з формування культури ментального здоров’я у столичних школах. «Ментальна варта» розвиває підхід, у якому психологічна безпека розглядається не як окремий напрям, а як невід’ємна складова освітньої інфраструктури.
Ментальне здоров’я стає спільною відповідальністю адміністрації, педагогів, психологів і всієї освітньої спільноти. Саме через такі зустрічі формується середовище, де є місце підтримці, розумінню та внутрішній опорі.
